Resoluções do eixo MOVIMENTO ESTUDANTIL:
Movimento estudantil
1- Pela unidade e atuação com a esquerda do movimento estudantil nos marcos do caderno de resoluções da Enecos;
2- Pelo fortalecimento do Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública;
3- Que a Enecos incentive a unidade entre estudantes e trabalhadores;
4- Por um ME autônomo, democrático e combativo;
5- Autonomia do movimento estudantil em relação aos partidos políticos, reitorias e governos;
6- Contra o aparelhamento das entidades estudantis;
7- Por uma nova cultura de movimento estudantil, que utilize a arte, as dinâmicas e as místicas como parte do processo de formação e mobilização do movimento;
8- Repúdio à perseguição política aos militantes do ME;
9- Repúdio à perseguição dos estudantes que participam e organizam boicote ao Enade;
10- Apoio às lutas nas universidades pagas;
11- Contra a perseguição às lutas estudantis nas universidades pagas;
12- Repudio à violência policial aplicada contra os estudantes, principalmente em atos de reivindicação de seus direitos;
13- Apoio a todas as iniciativas que aglutinem amplos setores contra a Reforma Universitária e participação na Frente Nacional Contra a Reforma Universitária;
Entidades
14- Pela atuação nos espaços da UNE com o objetivo de disputar o conjunto dos/as estudantes de sua base e de construir um movimento estudantil combativo, democrático, horizontal, autônomo e contra as práticas e posicionamentos da atual direção majoritária, a partir da plataforma definida no caderno de resoluções 2007 da ENECOS;
15- Pela atuação em conjunto com a Conlute e participação dos fóruns somente como observadora;
16- Pelo fortalecimento do Fórum de Executivas e pela articulação do fórum regionalmente;
17- Pela construção do III SAI que a ENECOS leve o acúmulo do movimento sobre avaliação institucional;
Mecom
18- Pelo fortalecimento da atuação da ENECOS junto aos CAs e DAs e estudantes de comunicação;
19- Que a ENECOS privilegie a luta nas escolas, base do movimento estudantil de comunicação;
20- Que a ENECOS dialogue com os diversos setores combativos do movimento;
21- Que a ENECOS paute de forma efetiva o debate de Democratização da Comunicação;
22- Que a pauta de educação seja prioridade para a ENECOS em 2007, articulando o debate de qualidade de formação em conjunto com a luta contra a Reforma Universitária;
23- Pela não centralização dos estudantes pelos coletivos regionais, entendendo que estes são espaços para a organização do movimento, levando-se em conta a pluralidade política das regionais;
24- Garantia creche nos espaços da Enecos de acordo com demanda previamente explicitada;
25- Pela garantia de espaços de auto-organização e espaços mistos para discussões das opressões específicas nos fóruns da Executiva, sempre que houver demanda;
26- Que a ENECOS busque parcerias com organizações e movimentos que debatem opressões específicas;
27- Pela implementação de uma política de comunicação e finanças na Enecos.
Resoluções do eixo COMUNICAÇÃO:
Comunicação
1. Luta pela democratização da comunicação como um importante instrumento de transformação radical da sociedade.
2. Poder de voz para todos e todas.
3. Pelo controle social da mídia, o fim de seu monopólio e pela proibição da propriedade cruzada dos meios de comunicação.
4. Contra a mercantilização cultural da mídia.
5. Repúdio a qualquer tipo de opressão reproduzido pela mídia, tais como racismo, homofobia, sexismo, xenofobia, produção de estereótipos, marginalização e/ou criminalização dos movimentos sociais.
6. Lutar pela diversidade étnica e racial nos meios de comunicação.
7. A favor do debate sobre mídia étnica.
8. Apoio à formação de redes de comunicação e articulação popular.
9. Apoio aos meios livre e comunitários de comunicação e pela criação de rádios, TVs, jornais de bairro, fanzines, vídeos, etc emancipadores e independentes.
10. Apoio ao CMI (centro de mídia independente) e aos demais movimentos que aglutinam e incentivam a produção de mídia independente.
11. Contra a repressão dos meios de comunicação livres e autônomos.
12. Contra a política de perseguição às rádios comunitárias feita pelo governo Lula de coalizão de direita e conciliação de classes através da ANATEL e Polícia Federal.
13. Pelo fim da propriedade intelectual, por constituir-se enquanto propriedade privada e ferramenta de exploração.
14. Adequação dos ambientes de apropriação social das tecnologias de informação e comunicação ao decreto Lei 5296/04, que garante às pessoas com deficiência o acesso aos bens e serviços públicos.
15. Pela integração das tecnologias de informação e comunicação às iniciativas de auto-gestão econômica e cultural da sociedade.
16. Apoio às iniciativas que potencializem o caráter libertário da Internet. Contra a inclusão digital mercantilista e tecnicizante da população.
17. Pela socialização da comunicação como finalidade dos processos de democratização da comunicação.
18. A favor do aprofundamento do debate sobre socialização da comunicação.
19. Consolidar a interface entre a democratização da comunicação e a qualidade de formação em comunicação.
20. Pela regionalização de produção midiática bem como da programação.
21. Contra o aparelhamento por grupos políticos eleitorais, religiosos e empresáriais dos meios de comunicação, em especial os comunitários.
22. Contra a repressão e violência aos comunicadores sociais.
23. Contra o discurso da objetividade, de simplificação e encurtamento da notícia. Por uma mídia de reflexão e conteúdo crítico.
24. Pelo fortalecimento de circuitos alternativos de produção, distribuição e exibição cinematográfica no Brasil.
25. Pelo aprofundamento do emprego do cinema como instrumento de luta e transformação social.
26. Apoio ao Felco (Festival Latino de la Classe Obrera). Pela articulação do cinema brasileiro independente e militante com iniciativas semelhantes realizadas em outros países, em especial na América Latina.
27. Contra o sistema comercial de exibição cinematográfica existente no país.
28. Pela denuncia do discurso da grande mídia e pela exigência de concessões de rádio e TV para os movimentos sociais.
29. Pela CPMI da mídia.
Políticas Públicas
30. Repúdio total à política de comunicação do governo Lula de coalizão de direita e conciliação de classes.
31. Fora Hélio Costa; representante dos grandes monopólios de mídia no Brasil.
32. Contra a utilização do Ministério das Comunicações como instrumento de barganha política.
33. Contra o financiamento do BNDES aos conglomerados de comunicação. Pelo pagamento das dividas destes junto ao BNDES…
34. Lutar por políticas de comunicação transversais à educação, cultura, ciência e tecnologia.
35. Pela mudança do marco legal e construção de uma Lei Geral de Comunicação que balize os processos de democratização da comunicação, refletindo a convergência das mídias e a diversidade de culturas.
36. Contra a renovação automática das concessões dos meios de comunicação.
37. Pela revisão dos contratos das concessões das emissoras atuantes hoje no mercado.
38. Revisão do uso do espectro, definindo a cobertura do sistema público (TVs independentes e comunitárias).
39. Apoio à não-renovação da concessão da RCTV na Venezuela.
40. Contra a renovação das repetidoras da TV Globo em 2007.
41. Por um sistema público de comunicação.
42. Pela transmissão de todos os canais públicos e estatais na TV aberta.
43. Apoio aos intercâmbios de produções culturais das TVs e rádios publicas com a Telesur.
44. Que TVs e rádios estatais tornem-se públicas com participação da sociedade na produção e programação, e frente aos governos.
45. Repúdio à retirada dos canais da TV Educativa e Comunitária da rede de televisão fechada via satélite (Sky-Directv).
46. Pelo cumprimento imediato da lei que regula e proíbe a propaganda enganosa principalmente quando praticada pelos grandes oligopólios.
47. Adoção do Software Livre nas instituições de ensino e órgãos governamentais.
Digitalização da comunicação
48. Pela garantia da ampliação de canais no processo de digitalização do espectro, garantindo a inserção de novos atores e a democratização da comunicação.
49. Defesa da incorporação dos avanços das tecnologias brasileiras (Souer, SBTVD) que favoreçam as bandeiras defendidas pela Enecos no processo de digitalização da TV.
50. Repúdio à decisão do Governo Lula de coalizão de direita e conciliação de classes, pela escolha do modelo de TV Digital japonês. Pela revogação e pela opção do SBTVD para implantação no Brasil, e que os canais surgidos sejam prioritariamente públicos ou comunitários.
51. Pela concessão de canais de TV aos Movimentos Sociais organizados, no processo de digitalização da comunicação.
52. Pela criação de um sistema de radio digital brasileiro, que busque a democratização da comunicação.
53. Contra a contratação de qualquer modelo de radio digital, como o IBOC. Pela construção de um sistema brasileiro de radio digital. Pela liberação de verbas por parte do governo federal para desenvolvimento destas pesquisas, garantindo participação das IES publicas no desenvolvimento deste projeto.
54. Que a TV Digital seja regulamentada de modo a garantir interatividade sem fins comerciais e programações voltadas para o enriquecimento cultural.
Relação com os demais movimentos de comunicação
55. Que a Enecos participe do FNDC disputando seus comitês regionais, suas plenárias e Executiva.
56. Que a Enecos não participe da campanha “Quem Financia a Baixaria é contra a cidadania”, sem restrição à participação de espaços com a campanha.
57. Pela criação de frentes regionais com diversos movimentos e entidades pela democratização da comunicação que se organizem nacionalmente em rede produzindo conhecimento, encontros presenciais e perspectivas de luta no movimento.
Resoluções do eixo EDUCAÇÃO:
Educação
1- Contra a mercantilização da educação
2- Pelo fim do ensino pago, pela defesa de um ensino público, universal, laico, gratuito e de qualidade em todas as suas instâncias.`
3- Pela garantia de repasse de, no mínimo, 10 % do PIB para a educação básica à superior.
4- Pela derrubada dos vetos ao PNE, proposta da sociedade brasileira.
5- Mais verbas para educação; verba pública para a educação pública.
6- Pelo fim da eurocentralização do Ensino Básico. A favor dos conteúdos de familiarização das artes e cultura brasileira e da criação da disciplina Leitura Crítica de Mídia.
7- Pela utilização do materialismo dialético no estudo das Ciências Humanas na educação básica e superior.
8- Contra a obrigatoriedade do ensino religioso no ensino básico e superior.
9- Apoio à conservação e ampliação das bibliotecas públicas e a favor da digitalização dos acervos das obras.
10- A favor da erradicação do analfabetismo.
11- Pela qualificação de professores e estudantes universitários nos estudos da África, da Ásia e dos povos originários do Brasil, visando à formação de profissionais especializados no assunto.
12- Todo apoio à Escola Nacional Florestan Fernandes como exemplo de educação feita pelo povo para o povo.
13- Apoio à construção de um novo plano nacional de educação.
14- Pela oportunidade de acesso à educação presencial e à informação dos portadores de necessidades especiais (com problemas de locomoção, visual, auditivo e portadores de síndrome de Down), criação e execução de leis que os protejam de toda a forma de exclusão social.
Reforma Universitária
15- Por salários justos e igualitários para os professores das instituições de educação
16- Pela implementação e fiscalização da Lei que institui o ensino das disciplinas de Filosofia e Sociologia no currículo do Ensino Médio.
17- Contra a reforma universitária do governo Lula de coalizão de direita e de conciliação de classes.
18- Pela revogação de todos os pontos já aprovados na reforma universitária.
19- Contra Sinaes e Enade que possuem caráter mercadológico, obrigatório, punitivo que não respeita as especificidades regionais. Contra o ranqueamento que transforma o mecanismo de avaliação em competição por verbas públicas entre instituições públicas e privadas.w
20- Contra ProUni. Contra o investimento de dinheiro público em instituições privadas de ensino superior.
21- Contra o decreto de regulamentação da educação à distancia, que não garante elementos essenciais à formação universitária, como pesquisa, extensão e limita a possibilidade de militância estudantil.
22- Contra o atrelamento da produção cientifica universitária ao mercado através da Lei de Inovação Tecnológica.
Universidade
23- Por uma universidade pública, gratuita, laica, de qualidade e socialmente referenciada, autônoma, com gestão democrática, acesso universal, a serviço da transformação social e com ofertas para os diversos cursos existentes.
24- Pela abertura de universidades públicas de qualidade no interior e no campo.
25- Pela indissociabilidade de ensino, pesquisa e extensão na educação superior.
26- Pela afirmação da autonomia universitária (política, científica e de gestão).
27- Pelo fim das fundações privadas nas IES.
28- Contra a cobrança de taxas nas universidades públicas.
29- Pela democracia interna nas IES: conselhos paritários e eleições diretas, no mínimo paritárias, para cargos dirigentes; por autonomia e respeito às entidades de categoria.
30- Pela abertura urgente de concursos públicos e pelo aumento salarial para docentes e técnicos administrativos nas IES públicas.
31- Pela incorporação das GEDs no rendimento dos docentes. Contra a contratação de professores substitutos. Abaixo a precarização do trabalho docente.
32- Pela implementação de Sistema de Cargos e Carreira para Docentes e Técnicos Administrativos.
33- Pela estabilidade contratual dos docentes nas IES privadas.
34- Por uma política de assistência estudantil nas universidades pagas, na qual a universidade garanta a permanência do/a estudante sem subsídios extras do Estado.
35- Pela abertura dos livros-caixa das IES privadas, principalmente as que se dizem filantrópicas e as fundações. Que o lucro seja revertido em políticas de permanência estudantil e em bolsas para pesquisa e extensão.
36- Pelo fim das bolsas-trabalho e sua reversão em bolsas-estudo.
37- Pela obrigatoriedade da existência de residências estudantis gratuitas em universidades públicas e privadas.
38- Por creches gratuitas nas universidades públicas e privadas. Pelo direito de estudantes com filhos permanecerem nas moradias estudantis.
39- Por mais verbas para garantia de uma política de permanência estudantil nas universidades públicas (que abarque alojamento, transporte, RU, bibliotecas, bolsas, creches, etc.), com rubrica própria.
40- Pela estatização da universidade privada e acesso universal à universidade pública.
41- Pelo fim do vestibular e pelo acesso universal ao ensino superior.
42- Pela isenção das taxas de inscrição do vestibular.
43- Pela imediata expansão da oferta de vagas públicas de ensino superior como a expansão no turno da noite, sem prejuízo na qualidade dos cursos, bem como melhor aproveitamento da capacidade física das IES públicas.
44- Contra a carga horária diferenciada nos cursos noturnos das IES.
45- Pela redução imediata das mensalidades nas Instituições de Ensino Superior pagas, sem isenção de impostos.
46- Contra a cobrança de taxas além das mensalidades nas IES privadas e contra a cobrança de qualquer taxa nas IES públicas.
47- Pelo direito de matrícula dos inadimplentes nas IES pagas.
48- Contra o aumento nas mensalidades nas IES privadas.
49- Contra o financiamento do BNDES às universidades privadas.
50- Pelo investimento em infra-estrutura tecnológica nas universidades públicas por parte do governo e privadas por parte da direção.
51- Contra os projetos de ensino e extensão pagos nas universidades públicas.
52- Pela implementação da extensão em todas as escolas e pela sua valorização enquanto prática de diálogo entre as escolas e a sociedade sendo construída com uma perspectiva transformadora e não assistencialista e muito menos mercadológica.
53- Pela criação de novas parcerias entre universidade e movimentos sociais.
54- Por uma verdadeira regulamentação para a abertura de cursos superiores, contra a banalização do ensino superior e a massificação do ensino à distância.
55- Pelo controle social das IES privadas.
56- Por eleições diretas para reitor nas universidades do ensino pago.
57- Contra o oferecimento de disciplinas pela internet, pela sua oferta em sala de aula.
58- A favor das grades curriculares abarcarem a realidade regional, e pela manutenção e ampliação das cadeiras de formação humanista da área de comunicação social.
59- Todo apoio às parcerias feitas pelo MST com as universidades na criação de cursos que atendam às necessidades especificas dos trabalhadores rurais.
60- Contra qualquer intervenção do Estado nas eleições internas das universidades, como a lista tríplice mantida na reforma universitária.
61- Em defesa do conhecimento cientifico voltado para as necessidades da classe trabalhadora.
62- Apoio à criação da Universidade Estadual de Campo Grande em Mato Grosso do Sul.
63- Contra a perseguição política imposta à militância do movimento estudantil em instituições públicas e privadas.
Ações Afirmativas e Cotas
64- A favor da política de cotas nas universidades públicas enquanto medida emergencial para a inserção de estudantes egressos de escola pública e/ou de baixa renda comprovada. As cotas para afrodescendentes e povos originários do Brasil serão proporcionais à representação estadual. A entrada desses estudantes será acompanhada de assistência estudantil e melhoria do ensino público fundamental e médio.
Qualidade de Formação
65- Pela integração das habilitações dos cursos de Comunicação Social.
66- Contra a posição da Fenaj que defende a separação da habilitação de Jornalismo do curso de Comunicação Social.
67- Contra o caráter tecnicista dos currículos dos cursos de comunicação social. Por um projeto pedagógico voltado para a formação humanista e a transformação da sociedade.
68- Pela (re)construção dos projetos político-pedagógicos e das grades curriculares para que se efetive a concepção do comunicólogo enquanto articulador da sociedade para sua emancipação.
69- Pela formação de um comunicador social crítico.
70- Por uma escola de comunicação que leve em conta em sua grade curricular uma mídia étnica, através do debate sobre etnicidade.
71- Por uma formação em comunicação que respeite a diversidade do Brasil.
72- Por TVs, rádios e jornais universitários de caráter comunitário, geridos de forma paritária entre estudantes, docentes e técnicos-administrativos. Contra o seu aparelhamento pelas reitorias e direções das IES.
73- Que a democratização da comunicação seja um norteador da formação em comunicação social.
74- Por uma regulamentação de estágio acadêmico em que o estudante seja acompanhado tanto no local de trabalho quanto na universidade.
75- Pela construção dos estágios de vivência com os movimentos sociais como alternativa aos estágios de mercado.
76- Por veículos laboratoriais e experimentais não alinhados com os modelos de produção do mercado como forma de instrumentalização e de formação prática do comunicador alternativa ao estágio.
77- Defesa de escritórios e agências-modelo que propiciem aos estudantes a prática de uma comunicação experimental, livre e contra-hegemônica em oposição ao caráter mercadológico e privatizante das empresas juniores.
78- Contra a obrigatoriedade da exigência do diploma de jornalista, por outra forma de regulação da categoria que impeça a precarização da profissão.
79- Contra a obrigatoriedade da exigência do diploma para o exercício profissional da comunicação social em suas diversas habilitações.
80- Contra a obrigatoriedade da exigência do diploma para o exercício profissional da comunicação social.
81- Defesa da Teoria Crítica como um dos marcos teórico dos cursos de comunicação social.
Para facilitar a visualização, as resoluções foram postadas por eixos.
Para começar, resoluções do eixo SOCIEDADE:
Sociedade
1. Pela superação do capitalismo, construção do socialismo como pano de fundo de nossa práxis e como forma de por fim a exploração de classe e toda forma de opressão.
2. Contra o neoliberalismo.
3. Pelo apoio à construção de fóruns que se oponham ao neoliberalismo e suas reformas.
4. Contra a reificação dos/as trabalhadores/as que sofrem os efeitos de uma política neoliberal perpetuada pela mídia burguesa.
5. Pela luta nas ruas, locais de estudo, trabalho e moradia. Contra o eleitoralismo parlamentar.
6. Repúdio à reprodução dos valores ético-morais burgueses.
7. Por uma discussão classista da transgressão dos direitos sociais.
8. Pelo combate ao individualismo, ao consumismo e ao hedonismo ferramentas de manutenção do sistema capitalista.
9. Combate ao trabalho escravo.
10. Pela não mercantilização dos movimentos culturais populares.
11. Pelo fim do imperialismo e suas formas de opressão, como o FMI, o Banco Mundial e as guerras de invasão.
12. Pela soberania e autodeterminação dos povos.
13. Contra a restrição do acesso da produção cultural.
14. Contra a exploração de mão de obra e contra o trabalho infantil.
Sociedade Internacional
15. Contra qualquer tipo de repudio a imigrantes
16. Pela defesa dos povos migrantes explorados em territórios estrangeiros independentes da nacionalidade;
17. Apoio à luta do povo palestino e libanês contra o governo sionista opressor de Israel. Pelo fim do Estado terrorista de Israel.
18. Contra a invasão imperialista do Iraque. Todo apoio à resistência iraquiana.
19. Pela imediata retirada das tropas americanas do território iraquiano
20. Contra a exploração aos paises africanos
21. Contra qualquer área e tratados de livre comércio assim como pelo fim dos tratados militares imperialistas. Pela soberania nacional e dos povos latino americanos.
22. Apoio à Alba.
23. Fora Bush. Contra qualquer guerra imperialista.
24. Em defesa e pelo reconhecimento da Assembléia Popular dos Povos de Oaxaca. Contra a repressão realizada pela PFP contra a comuna insurgente.
25. Repúdio ao muro construído pelos EUA na fronteira com o México.
26. Apoio ao Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN)
27. Contra a intervenção dos EUA no processo de transição governamental de Cuba
28. Contra o bloqueio econômico estadunidense sobre Cuba. Todo apoio ao povo cubano
29. Pela retirada imediata das tropas brasileiras do Haiti.
30. Apoio às políticas de reestatização e reforma agrária na Bolívia.
31. Apoio à política de combate ao imperialismo na Venezuela.
32. Apoio às nacionalizações dos setores de infra-estrutura na Venezuela pelo governo popular de Hugo Chávez.
Sociedade Nacional
33. Oposição em relação ao governo
34. Contra o governo neoliberal de Lula e seu projeto de coalizão com a direita, que fomenta a conciliação de classes. Pelo fortalecimento da oposição de esquerda e socialista ao governo federal.
35. Contra o salário mínimo do Governo Lula e em defesa de salário de acordo com os índices do DIEESE.
36. Contra as políticas assistencialistas e neoliberais do Governo Lula.
37. Contra as reformas neoliberais da previdência, sindical, judiciária, trabalhista e universitária, implementada pelo governo Lula e pela coalizão com a direita.
38. Contra as parcerias publico privada (PPPs).
39. Contra os avanços na precarização do trabalho promovidos pelo governo Lula, como a aprovação do Super Simples, a proposta de Reforma Trabalhista e os demais tipos de flexibilização das leis trabalhistas.
40. Reconhecimento que o poder legislativo tem responsabilidade nas políticas neoliberais do governo Lula.
41. Pela unidade de todos aqueles que querem lutar contra as reformas neoliberais do governo Lula de coalizão de direita e de conciliação de classes. Apoio à construção do Encontro Nacional contra as reformas
42. Contra a CUT. Pela construção de fóruns comprometidos com o socialismo e a defesa da classe trabalhadora.
43. Apoio ao processo de ruptura dos sindicatos de base com a CUT.
44. Apoio a Conlutas e Intersindical como ferramenta de luta dos trabalhadores.
45. Apoio às lutas indígenas, quilombolas, fundo de pastos, ribeirinhas, costeiras e litorâneas. Pela retomada e demarcação de suas terras.
46. Apoio aos movimentos sociais de luta pela terra.
47. Todo apoio aos movimentos sociais. Pelo fortalecimento das lutas conjuntas com CPT, MST, MTST, MTL, MAB, MPL, MTD, a Consulta Popular e com os povos indígenas.
48. Contra a repressão e criminalização dos movimentos sociais.
49. Pela autonomia dos movimentos sociais em relação aos governos federal, estadual e municipal.
50. Repudio ao relatório final da CPMI da terra.
51. Pelo Passe Livre. Pelo transporte público e de qualidade, gratuito para todos e todas.
52. Participação dos movimentos sociais na elaboração dos planos diretores de desenvolvimento urbano.
53. Apoio aos grupos e práticas subversivas/ anticapitalistas de intervenção urbana
54. Apoio incondicional a luta dos trabalhadores sem-terra e sem-teto. Pelas reformas agrária e urbana.
55. Pelo plebiscito revogatório constitucional.
56. Por políticas públicas que proporcionem às comunidades nativas (litorâneas, ribeirinhas, costeiras, fundo de pasto, quilombolas e indígenas) a permanência no seu local de origem, protegendo-lhes de toda e qualquer invasão.
57. Pela anulação de todas as leis e medidas provisórias aprovadas através da política de compra de votos.
58. Pela diminuição da jornada de trabalho para 6 horas, sem redução do salário.
59. Pela existência de penas alternativas a prisão. Contra o sistema carcerário vigente. Contra a burocratização do sistema penal.
60. Contra a queda da maioridade penal.
61. Contra a aprovação da continuidade da Desvinculação das Receitas da União (DRU).
62. Pela desburocratização e transparência dos editais do Ministério da Cultura e ampliação de incentivos para a área cultural.
63. Contra as privatizações. Por uma política de reestatização
64. Contra a implantação de usinas de álcool e açúcar na região do Alto Paraguai (Pantanal).
65. Contra o sistema em que os próprios parlamentares reajustam seus salários.
66. Contra toda forma de transgressão aos direitos humanos.
67. Contra o desemprego e a precarização das relações trabalhistas.
68. Não à participação do capital privado nos fundos de pensão e de amparo ao trabalhador.
69. Contra a autonomia do Banco Central.
70. Contra o pagamento da divida externa brasileira e pelo rompimento com o FMI. Auditoria da divida publica interna e externa já.
71. Contra a transferência da responsabilidade do governo para empresas do terceiro setor em garantir os direitos fundamentais constituídos.
72. A favor da defesa da Amazônia e do Pantanal como território nacional e pela quebra e proibição das patentes registradas por qualquer empresa privada.
73. Apoio à campanha pela anulação do leilão da Companhia Vale do Rio Doce.
74. Pela abertura imediata e irrestrita dos arquivos da ditadura.
75. Apoio aos movimentos sociais que tocam e fortalecem a cultura popular.
76. Prisão de todos os corruptos e devolução dos seus bens para o Estado Nacional.
77. Repudio ao aumento dos salários de 91% aos parlamentares federais.
78. Repudio à pensão vitalícia concedida à ex-governantes e ex-parlamentares.
79. Contra o voto obrigatório nas eleições brasileiras.
Opressões
94. Contra a perpetuação e reprodução de todas as formas de opressão na sociedade, como também sua respectiva disseminação na mídia; contra qualquer forma de opressão do ser humano pelo ser humano.
95. Contra todas as formas de opressão, entendendo que elas sustentam e são sustentadas pela opressão de classe.
96. Em defesa da construção de escolas indígenas em centros urbanos onde vivem índios, assim como nas reservas, ensinando e respeitando a cultura destes povos.
97. Pela aprovação imediata do estatuto de igualdade racial.
98. Contra a discriminação regional e pelo respeito às diferenças culturais e sociais.
99. Contra a xenofobia e suas manifestações.
100. Contra a perpetuação da cultura reproduzida pela indústria cultural.
101. Repúdio às violências físicas e simbólicas contra a mulher.
102. Contra a indução à esterilização das mulheres pobres como meio contraceptivo.
103. Pela expansão das políticas públicas no sentido de extinguir as relações de dominação de gênero. Pelo cumprimento da lei Maria da Penha, em especial os abrigos para mulheres vítimas de violência e os tribunais especiais.
104. Pela legalização do aborto e garantia de toda estrutura pelo Sistema Único de Saúde; fortalecimento das políticas públicas de saúde da mulher.
105. Pela produção e massificação da camisinha feminina no Sistema Único de Saúde.
106. Pela implementação efetiva do programa Brasil Sem Homofobia pelo governo federal.
107. Pela aprovação imediata dos projetos de lei que criminalizam a homofobia.
108. Repudio à criminalização dos homossexuais que ainda consta no código penal de vários paises.
109. Pela visibilidade lésbica.
110. Repúdio a toda forma de violência física e simbólica contra os/as LGBTT (Lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e transexuais), negros e negras e mulheres que ocorrem cotidianamente.
111. Pela aprovação imediata
112. Pela visibilidade das/os transexuais e travestis e sua inserção universal na educação pública (básica e superior) e no mercado de trabalho formal.
113. Apoio às lutas de gays, lésbicas, bissexuais, travestis e transexuais na subversão da heteronormatividade e combate à homofobia.
114. Pela legalização, ou seja, regulamentação de produção e comercialização das drogas, em especial a maconha. Que se garanta políticas públicas de redução de danos e se aborde a questão na ótica de saúde pública.
Meio Ambiente
115- Contra a destruição do meio ambiente promovida pela sociedade de consumo capitalista.
116- Pelo ecossocialismo. Repudio a todos os modelos de exploração capitalista do meio ambiente e pela não utilização do termo recursos naturais.
117- Contra os transgênicos e homogeneização da produção agrícola.
118- Contra o agronegócio.
119- Em prol de uma política internacional mais rigorosa contra a emissão de gases poluentes.
120- Pela defesa do meio ambiente e a ratificação imediata dos EUA no protocolo de Kyoto e o devido cumprimento de seus signatários.
121- Contra a biopirataria.
122- Contra os investimentos estrangeiros em institutos de pesquisa da Amazônia.
123- Não à participação do capital privado nas empresas nacionais responsáveis pelo meio ambiente.
124- Pelo aumento do número de fiscais do IBAMA e pela melhoria das condições estruturais de trabalho destes fiscais.
125- Contra a Lei de Biossegurança; repúdio a transposição do rio São Francisco.
126- Contra o deserto verde. Por formas de produção que garantam a diversidade de cultura e preservação do Meio Ambiente.
127- Contra e qualquer degradação ao meio ambiente, em especial, o desperdício de água.
128- Contra o uso destrutivo do meio ambiente.
129- Pela promoção de políticas públicas que garantam a educação sócio-ambiental.
130- Pela estatização das companhias do setor de infra-estrutura.
131- Pela garantia da coleta seletiva do lixo no Estado brasileiro
132- Por uma maior proteção e fiscalização das reservas ambientais brasileiras.
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RELATORIA DA DÉCIMA PRIMEIRA REUNIÃO ORDINÁRIA DO DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UFES (07/12/2006)
1- INFORMES:
– Problema de espaço no HD do laboratório de vídeo (uma das reclamações feitas pelos alunos na assembléia geral dos estudantes de comunicação do dia 24/11/2006) já foi resolvido com a disponibilização do HD móvel.
– Previsão da próxima reunião de departamento: 21/12
– Bob Esponja: entraram as alterações de alvenaria sugeridas, mas não entrou o revestimento acústico dos estúdios, devido à falta de verba. Liberaram cerca de 400 mil reais, dinheiro suficiente apenas para pôr o prédio em uso.
– Na próxima reunião de departamento já teremos um regimento prévio para empréstimo; haverá treinamento semestral para quem quiser filmar, estas pessoas poderão pegar a câmera sem o técnico.
– Pedido de inclusão da pauta: Discussão dos problemas do No Entanto feito pelo CACOS aceito. – O Atacadão São Paulo se comprometeu a dar 350 DVDs para digitalizar o acervo de vídeos da UFES.
– Sala 201 encontra-se com DVD instalado, som e toda a estrutura.
2- HOMOLOGAÇÃO DO CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
– Jornalismo: Yasmin Hoffman
– Publicidade e Propaganda: Erly Vieira 3- PEDIDO DE BANCA DE PROJETOS EXPERIMENTAIS
– Os alunos devem procurar o departamento de comunicação para ver como está a sua situação quanto aos projetos experimentais. Alguns terão de ser remarcados, alguns foram negados e outros adiados. 4- PEDIDO DA PROFA. SILVIA R. CHIABAI DE RECONSIDERAÇÃO DE DECISÃO DO DEPTO., SOBRE CONCESSÃO DE AFASTAMENTO PARA PÓS-DOUTORADO
– Houve discussão sobre o que deveria ser feito. Os professores chegaram à conclusão de que como não houve a formalização de um pedido para reconsideração de decisão do departamento, houve apenas uma consulta ao pedido. Na consulta, nenhum professor se manifestou favorável à aprovação do pedido. A consulta informal foi recusada por unanimidade. 5- PAD, OFERTA E HORÁRIO 2007/1
– Aprovados 6- ELEIÇÃO DE SUB-CHEFE PARA DEZ-2006 A DEZ-2007
– Ismael, único candidato, foi aprovado unanimemente. 7- CONSTITUIÇÃO DE COMISSÃO DE AVALIAÇÃO PARA ESTÁGIO PROBATÓRIO PROFS. MALINI E ROSANE
– Mantida comissão: Ismael, Davi e Ruy 8- CONSTITUIÇÃO DE COMISSÃO DE SINDICÂNCIA: EQUIPAMENTOS FOTOGRÁFICOS EMPRESTADOS A ALUNOS
– Comissão: Mauro, Malini e Ruy 9- INDICAÇÃO DE MEMBRO SUPLENTE PARA A COMISSÃO PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DO CENTRO
– Victor Gentili 10- PROJETO DE PRODUÇÃO DE VÍDEO – MAYRON GOETZE ROSA
– Produção de vídeo sobre o cantor Rafael de Carvalho. Gravação ao vivo. Trabalho extra-disciplinar. Solicita ao departamento equipamento para capitação de áudio ao vivo e gravação de imagem, além de um orientador (no caso, Júlio).
– Tânia foi a favor da aprovação do projeto com premissa de que sejam colocados os devidos créditos ao departamento e que seja feita uma cópia para o acervo
– Aprovado
11- NO ENTANTO
– O CACOS apresentou os problemas que os alunos da comissão de discussão do No Entanto relataram. Os demais professores – em especial Gentilli, Ruth e Tânia – deram suas opiniões/contribuições.
– Ruth sugeriu um aluno de Design para dar suporte ao No Entanto. Ela falou ainda que o jornal Primeira Mão não deve acabar por ser um jornal que tem uma credibilidade e facilidade de patrocínio. O jornal vai ser colocado na disciplina Gêneros e Estilos de Discursos. A professora está articulando com a prof. Lygia de colocar publicidade feita pelos alunos no jornal. O jornal teria um novo perfil, tendendo mais para o jornalismo literário e interpretativo e com menos edições. Ruth vai estudar a possibilidade de pôr em prática esse novo Primeira Mão já em 2007/1.
– Tânia sugeriu colocar a disciplina Planejamento Gráfico antes do jornal No Entanto. Ela vai estudar como pode ocorrer esse remanejamento das disciplinas e apresentar as possibilidades na próxima reunião de departamento. O remanejamento deve ser implantado já em 2007/2.
– Gentilli se comprometeu a encontrar alguém que se disponibiliza-se a ajudar no planejamento gráfico do jornal.
– Pauta para a próxima reunião: apresentação da solução para o atual 3º período. 12- ASSUNTOS GERAIS
– Davi Protti se demitiu do labfoto e sugeriu que Alexandre Curtiss assumisse. Curtiss recusou.
– Ruth informou que um professor do Centro de Artes pediu exoneração, abrindo uma vaga para o Centro. Essa vaga nos foi prometida.
Cacos Online – Gestão A Outra
– Reunião da comissão do No Entanto
Quinta-feira (07/12) às 13h no CACOS.
A reunião servirá para as pessoas discutirem sobre o No Entanto, a fim de levar, via representantes do CA, os problemas e as possíveis soluções para a reunião de departamento do curso.
Lembrando que a comissão é formada por Aline Dias (1ºP), Fred (2ºP), Regina (3ºP) e Vitor (6ºP). Porém, quem quiser participar da reunião, fique à vontade.
PS: como a reunião aconteceráuma hora antes da reunião de departamento, é importante que as pessoas cheguem ao CACOS no horário.
– Reunião de Departamento
Quinta-feira (07/12) às 14h na Sala 1A do Cemuni V
Pontos de pauta:
1- Informes
2- Homologação do resultado do concurso
3- Pedido da professora Silvia R. Chiabai de reconsideração da decisão do departamento, sobre concessão de afastamento para pós-doutorado
4- PAD, Oferta e Horário 2007/1
5- Eleição do sub-chefe da gestão 2005~2007
6- Assuntos gerais
– Pré-COBRECOS
Quinta-feira (07/12) às 19h no CACOS.
A reunião servirá para as pessoas conhecerem como vai ser o COBRECOS 2007, além de servir como critério para quem quiser ser observador, caso seja o número de observadores exceda o número permitido (quem for às reuniões terá preferência).
Cacos Online – Gestão A Outra
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– COBRECOS 2007
Amanhã (segunda-feira, 04/12) haverá reunião entre a comissão eleitoral (Mayron, Sérgio Rodrigo e Leo Basoni) e ENECOS (representada pela Karina Moura) às 10h no CACOS. A reunião servirá para definir o processo eleitoral dos delegados do COBRECOS 2007. A reunião é aberta a todos.
– Semana Calórica
A primeira reunião de planejamento da semana calórica 2007/1 ocorrerá quarta-feira (06/12) às 18h no CACOS.
Cacos Online – Gestão A Outra
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– Janeiro e Fevereiro:
– conferir junto aos departamentos se está tudo certo para o início das aulas (salas, professores e horários definidos)
– 1ª semana de aula:
– Semana Calórica: com o objetivo de integrar os calouros e apresentá-los ao ambiente universitário do qual farão parte nos próximos anos. A ser organizada em reuniões abertas a todos os interessados. A primeira reunião ocorrerá quarta-feira (06/12) às 18h no CACOS.
– Março:
– Última semana: Sarau de poesia pornô/erótica (com poesia e performance), envolvendo os cursos de letras e artes.
– Semana de Publicidade: Leonardo Basoni conversará com o Ruy que já organiza essa semana para articularmos a participação do CACOS nesse evento. Uma das propostas é fazer uma mostra de peças publicitárias feitas pelos alunos durante o evento. Até sexta-feira (08/12/2006) teremos um parecer sobre o assunto.
– Assembléia dos estudantes de Comunicação Social
– Objetivo: avaliação do novo currículo
– Metodologia: fazer uma assembléia para ver o que os alunos querem mudar no currículo novo. Antes, o CACOS verá com os professores se eles pretendem fazer alguma modificação. O CACOS formará uma comissão com dois alunos de jornal e dois de publicidade (todos do centro acadêmico) para conversar com os professores.
– Sugerimos que, nessa assembléia, sejam recriados os grupos de discussão e trabalho de avaliação do novo currículo.
– Abril
– Copa Cacos de Winning Eleven
– Festa da Extradição: Festa comemorando a volta dos colegas que fizeram intercâmbio
– 2ª semana de abril: Início das reuniões para a organização da Semana de Cultura e Arte
– Maio:
– Semana de Cultura e Arte
– FutCom (masculino e feminino).
– Junho:
– Torneio Cacos de jogos de salão (baralho, jogos de tabuleiro e sinuca)
– Festa Junina
– II Contravenção, com vídeos realmente contraventores (na estética ou no conteúdo).
– Julho:
– A Fina Arte da Comunicação: exposição de trabalhos imagéticos em alguma galeria de arte da UFES (estamos vendo em qual é possível desde já).
– Outras possibilidades:
– Articular com os CA’s do Centro de Artes uma eleição para representantes no Conselho Departamental do Centro
– Festa em rede: a ser articulada entre os CAs ao longo do semestre
– Café no Cacos (a ser implantado em breve)
– Calourada unificada do Centro de Artes
– Prestação de contas mensal
– Debates sobre comunicação alternativa
Cacos Online
O Blog é livre mas não é bagunça, por isso elaboramos umas recomendações para a boa convivência.
– Não escrever posts ou comentários que violem direitos autorais.
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Novas recomendações podem ser acrescentadas posteriormente e estas serão comunicadas no blog.
Cacos Online
Pra que o Cacos precisa de um blog?
O desejo de criar um blog (Cacos Online) é para superar limitações de comunicação. A possibilidade de colocar informações e ter um canal aberto para os estudantes é o que determina a importância de sua existência.
Quais são os públicos alvo do Cacos Online?
O público alvo primeiro do blog são os próprios alunos do curso de Comunicação da UFES, mas é de interesse coletivo que haja a exposição das ações, idéias, notícias e afins para outros estudantes e profissionais de outros estudos, cursos, universidades e países, para (idealmente falando) criarmos uma rede de contato de comunicação e CA’s.
Como é dividido?
O Cacos Online é dividido, inicialmente, em 2 partes: Blog Livre e o Cacos News. O Blog Livre é o espaço principal destinado a publicações livres dos alunos do curso de Comunicação Social da UFES e tem 4 subdivisões: texto, imagem, vídeo e áudio. Por sua vez, o Cacos News é o espaço reservado para notícias e informações da gestão do CA (A outra).
Como funcionará?
Existe um login único para os alunos que, com ele, têm acesso à postagem de textos, imagens, áudio e vídeo. Esse login e senha será disponibilizado através de e-mail enviado pela Cacos Lista.
O aluno entrará no WordPress e fará login. Escreverá a postagem que será direcionada para a página principal (Blog Livre), depois a equipe do Cacos Online alocará os posts nas outras subdivisões (áudio, vídeo, imagem e texto).
Após cada publicação, o aluno deve assinar o post. Posts anônimos serão apagados.
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